发布者：xiaomeng　发布时间：2008-04-23 10:39:51  参与评论

那所城北的青草中学，是我的初中母校。它依山而建，周围是茶园和竹林，是一所极普通的镇办初中，却有着一群极出色的老师。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　我的第一位班主任姓程，教语文，叫什么名字我一直不知道，只晓得他是平反的右派，在家劳动了二十多年，五十多岁才恢复当老师。他总是那么高兴和热情，似乎有使不完的劲。他时常夸我语文底子好，作文写得不错，字迹工整等。但我对他却极敬畏，尤其让我惴惴不安的是一次午睡时，我逃脱至后山采摘野草莓，他发现后并未惩罚，而是让我在周记本上记下这件事……
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　那时的我是个纯粹的好学生，学习好、表现好、有才气、有个性，学校里一般的活动和竞赛我都有份，于是，在我的第二位班主任方超北老师面前，我便常常“恃宠而骄”。方老师是那种随意但又极洒脱的人，课教得也非常好。他常在语文课上例及我，惹得同学都对我刮目相看。那年，我十五岁，从医院的住家到学校是一条不很长不很宽的路，拐弯后便抵学校的院墙，一天来回共六次的路上，我总是一遍一遍地想着诗句，也就是那一年，伴着村道上细碎的脚印，我写下了平生最早的三首诗《雨＊诗＊情》、《雨丝的启示》、《雨中》，当我把“大作”交给方老师时，他兴奋地和同事们传阅着，给了我极高的鼓励，使我在那所小小的中学中名声更旺。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　初三一年，日程紧迫的日子，天也总是小雨下个不停，我迷上了琼瑶小说，心中常常荡漾着某种难言而酸楚的情愫……结果，预选时英语开了红灯（那时的毕业会考同时也是预选）。接下来，便有了范老校长三次语重心长的谈话，班主任程淑仙老师的无数次提醒。安定纷乱的意念，写下《再见了，过去的日子》，于是，从那年，我开始渐离稚嫩，懂得了感叹岁月的蹉跎，懂得了有些情感必须暂时尘封，懂得了十六岁的里程碑须用刻苦求学才能涂青……而在这成长的历程中，给过我帮助的老师，可以列出一串名字：饶礼鸿、宋秉钧、梅丽仙、吴星木……
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　毕业晚会的会场布置很简单，只在黑板上写了一些字，还有老校长所赠的三斤糖果，但那气氛，在我经历的所有晚会中，却是空前的：十六岁，瑰丽多思的年华，相聚又分离，愁绪笼罩在我们年轻的心中，缀连成迷离的伤感……所以，当语文老师程祥林用沙哑的嗓音唱起《虞美人》时，全场静极了……程老师学历不高，但才华横溢，在老师中威望最高，令几乎所有的同学叹服。在他指导下，我有了自己的第一篇小说《皎洁的月光》。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　在这所中学，我有了自己的两位好友：谧和春，我们相互引为知己。后来，春上了中专，谧和我同上了高中。此后几年中，百余封信函里，我们互诉着青春的欢畅和花季的遐想，也不止一次地谈及初中的老师，春说：他们呆在这个山村，实在太可惜太屈才了。谧则说，同样是日在奔波，留在静寂处，品味人生，那正是一种淡泊。这句话让我思索了好久，也让我对母校老师更为理解和尊重。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　流浪飞沙的日子一过便是十几年，大学毕业后，我也成了老师，教着我的学生。我也曾几次去母校，知道了范老校长、方老师、程老师已经退休，几位熟悉的年轻老师也已步入中年，令我震惊的是程祥林老师已经去世……当记忆幻化成遥不可及的思念时，更多的是想提笔写下一些什么……当我再一次回到母校，徘徊在昔日的校园中，当我的目光停留在在那片依旧摇曳的秀竹林时，我蓦地明白：种种繁茂的叹息和找寻，都源于对母校的依恋，花季留痕中，难以忘怀的依是那份师生情谊！